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No tic ias Educativas
ELEMENTOS DIDACICOS
USADOS EN LA
PUBLICACIÓN
COMO INTEGRAR
LAS TICS EN LA
PRACTICA
PEDAGOGICA
El tiempo que vamos a
invertir en esta
experiencia de
aprendizaje, es una
inversión grandiosa para
con la humanidad,...
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No tic ias Educativas
ELEMENTOS DIDACICOS
USADOS EN LA
PUBLICACIÓN
COMO INTEGRAR
LAS TICS EN LA
PRACTICA
PEDAGOGICA
El tiempo que vamos a
invertir en esta
experiencia de
aprendizaje, es una
inversión grandiosa para
con la humanidad,
puesto que uno no
aprende para sí mismo
solamente, sino
primordialmente para los
demás y para enriquecer
la conciencia colectiva.
La educación mediada en
entornos virtuales exige la
presencia de un tutor, quien
conduce las actividades de
aprendizaje, al mismo tiempo
que supervisa el desempeño
de los participantes y los
motiva a seguir con los
estudios.
Podemos decir que la tutoría
virtual es “la relación
orientadora de uno o varios
docentes respecto de cada
alumno en orden a la
comprensión de los
contenidos, la interpretación
de las descripciones
procedimentales, el
momento y la forma
adecuados para la realización
de trabajos, ejercicios o
autoevaluaciones, y en
general para la aclaración
puntual y personalizada de
cualquier tipo de duda”
(Padula, 2002, en Valverde y
Garrido, 2005).
La tutoría virtual cumple las
siguientes funciones:
• Pedagógica: motivar la
participación de los
participantes, la calidad
de sus aportes y la
comunicación en el aula
virtual.
Guiando las
discusiones en los foros o
chats.
• Social: propiciar un
ambiente amigable para la
comunicación y
aprendizaje.
• Gestión: organización de
los módulos, cumplir un
cronograma.
• Técnica: asistir al
participante en el uso de
la tecnología y
plataformas.
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las tics
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