UN MARCO DE REFERENCIA PSICOLÓGICO PARA LA EDUCACIÓN ESCOLAR: LA
CONCEPCIÓN CONSTRUCTIVISTA DEL APRENDIZAJE Y DE LA ENSEÑANZA César
Coll.
"Un Marco de Referencia Psicológico para la Educación Escolar; la Concepción
Constructivista del Aprendizaje y de la...
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UN MARCO DE REFERENCIA PSICOLÓGICO PARA LA EDUCACIÓN ESCOLAR: LA
CONCEPCIÓN CONSTRUCTIVISTA DEL APRENDIZAJE Y DE LA ENSEÑANZA César
Coll.
"Un Marco de Referencia Psicológico para la Educación Escolar; la Concepción
Constructivista del Aprendizaje y de la Enseñanza", en: Coll.
C, Palacios.
J.
, y
Marchesi.
A.
(Comps.
) Desarrollo Psicológico y Educación.
V.
IL Psicología de la
Educación.
Madrid: Alianza, pp.
435-453.
El volumen de las aportaciones que ofrece actualmente la Psicología de la Educación a la
teoría y la práctica educativas —parcialmente recogidas en los diferentes capítulos de este
volumen— es ciertamente considerable y concierne, en mayor o menor grado, a la práctica
totalidad de los factores que inciden sobre los procesos de cambio que se producen en las
personas como consecuencia de su participación en actividades educativas.
Pero tan
importante o más que la magnitud de las aportaciones son su creciente relevancia y
pertinencia, como lo demuestra el hecho de qu
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