1
LA ENSEÑANZA DE LA COMPRENSIÓN LECTORA: UN
PROBLEMA INTERDISCIPLINARIO
AUTORA: MsC.
Celina García Sánchez
La escuela cubana se encuentra en un momento de cambios que posibilitarán la
formación más integral de los adolescentes y jóvenes, y que exige de...
More
1
LA ENSEÑANZA DE LA COMPRENSIÓN LECTORA: UN
PROBLEMA INTERDISCIPLINARIO
AUTORA: MsC.
Celina García Sánchez
La escuela cubana se encuentra en un momento de cambios que posibilitarán la
formación más integral de los adolescentes y jóvenes, y que exige de los
docentes la autopreparación en la mayoría de las asignaturas.
Para lograr esta nueva misión, es necesario hablar de interdisciplinariedad y de
integración.
Si pensamos detenidamente en lo anterior, la labor del maestro será ardua, si no
es capaz de encontrar aquellos elementos aglutinadores, (los llamados nodos
cognitivos) de las asignaturas que imparte; de ahí que se hable de integración de
los contenidos y de interdisciplinariedad, aspectos sobre los cuales existen
diversos criterios.
Para afrontar este nuevo reto, se requiere del dominio del contenido y de una
metodología que permita dar una visión lo más completa posible de la mayoría de
los contenidos de los programas en su conjunto.
En la búsqueda de esta metodología inte
Less